Încurajarea femeilor să abordeze domenii STEM prin intermediul sporturilor electronice

LoredanaSoare

Fenomenul sporturilor electronice (E-sports) a devenit un subiect fierbinte în domeniul educației, depășind zona divertismentului și dovedindu-se a fi un bun educațional valoros pentru elevi. Impactul său este semnificativ, de la încurajarea dezvoltării abilităților până la oferirea unor trasee profesionale diverse. Interesant este faptul că studii recente indică faptul că sporturile electronice pot avea o importanță și mai mare în încurajarea tinerelor femei să exploreze subiectele domeniului STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică).

E-sports și STEM

Nu este surprinzător faptul că problema diversității de gen și a participării femeilor în e-sports, la fel ca în multe alte domenii în prezent, a stârnit dezbateri considerabile. Deosebit de interesantă în rândul studenților este legătura dintre pasiunea pentru jocuri și înclinația de a urma o cale academică STEM.

Această corelație câștigă și mai multă credibilitate, în special pentru femei, deoarece studiile arată că jucătoarele sunt mai înclinate să îmbrățișeze educația de tip STEM. Aceste constatări sugerează că sporturile electronice pot servi ca un mijloc viabil de a reduce decalajul de gen în aceste discipline unde bărbații domină în prezent.

În lumina acestor cunoștințe, cum poate domeniul educativ să valorifice aceste informații pentru a spori reprezentarea femeilor în STEM și pentru a inspira tinerele fete din toate mediile să se angajeze într-o călătorie academică în acest domeniu promițător?

E-sports în sprijinul îmbunătățirii accesibilității femeilor în domeniul STEM

În 2022, aproape jumătate dintre femeile din Europa – 47,8 % – erau implicate în jocuri, ceea ce corespunde statisticilor din țări precum SUA și Italia. Acest nivel impresionant de interes în rândul femeilor evidențiază potențialul imens al jocurilor.

Cu toate acestea, atunci când vine vorba de profesiile STEM, echilibrul de gen este departe de a fi echitabil, cu un număr semnificativ mai mic de fete decât de băieți care urmează studii universitare în Europa. Pentru a aborda această problemă, domeniul educațional trebuie să accentueze și să încurajeze participarea femeilor în știință, tehnologie, inginerie și matematică.

Pot fi sporturile electronice o soluție viabilă? Aceasta este teoria Dr. Anesa Hosein, care a publicat o lucrare de cercetare împreună cu Universitatea din Surrey. Potrivit studiului, fetele care joacă jocuri video timp de peste 9 ore pe săptămână au mai multe șanse să urmeze studii din domeniul STEM, indiferent de etnie, mediul socio-economic și performanțele anterioare.

Această asociere stârnește discuții suplimentare cu privire la beneficiile e-sports pentru educație, subliniind modul în care acestea pot stimula fetele să se implice într-un domeniu dominat de bărbați, și care ar putea prospera dintr-o perspectivă feminină. Întrucât femeile se confruntă cu un acces limitat la STEM, în special cele care provin din medii defavorizate, sporturile electronice au potențialul de a crea noi oportunități și căi!

Utilizarea sporturilor electronice pentru a încuraja interesul tinerelor fete pentru STEM

Școlile joacă un rol esențial în valorificarea potențialului jocurilor pentru a inspira interesul fetelor pentru STEM. Sporturile electronice reprezintă mult mai mult decât o formă de divertisment, deoarece în ultimii ani au devenit o disciplină propriu-zisă cu o piață internațională în creștere rapidă – oferind noi oportunități de carieră diversificate – și un atu educațional suplimentar.

Din păcate, fetele și femeile din e-sports se confruntă adesea cu prejudecăți și sunt forțate să se conformeze stereotipului de jucătoare. Dr. Hosein sugerează că acest lucru poate contribui la pierderea interesului femeilor pentru jocuri pe măsură ce progresează în educație. Cheia pentru schimbarea acestei dinamici constă în mentorat. În timp ce există numeroși jucători profesioniști de succes de sex masculin, prezența fetelor este deficitară.

În mod interesant, acest fenomen este la fel de valabil atunci când vine vorba de STEM. Această observație sugerează că femeile folosesc sporturile electronice și jocurile ca pe o poartă către explorarea subiectelor științifice. Aceasta ne determină să ne întrebăm cum poate educația să se ridice la înălțimea provocării de a demonstra tinerelor femei că pot urma această cale.

Sporturile electronice în educație vin în sprijinul promovării femeilor în domeniul STEM

Introducerea sporturilor electronice în sălile de clasă poate ajuta fetele să se simtă mai încrezătoare și validate în pasiunea lor, fără constrângerile prejudecăților pe care le înfruntă jucătoarele. În plus, mediul școlar poate promova o reprezentare mai echitabilă, arătând jucătoarelor că aparțin acestui spațiu alături de omologii lor de sex masculin.

Pentru a realiza acest lucru, profesorii trebuie să înțeleagă cultura mai largă din jurul sporturilor electronice și să ofere modele de urmat diverse de toate genurile, promovând un sentiment de egalitate în rândul generațiilor viitoare.

În concluzie, având în vedere că fetele cărora le plac sporturile electronice au de trei ori mai multe șanse să urmeze o cale academică din domeniul STEM, școlile ar trebui să valorifice jocurile ca pe un instrument educațional pentru a identifica și sprijini aceste persoane talentate. Acest lucru reprezintă o soluție puternică pentru a crește reprezentarea femeilor în domeniul STEM și pentru a debloca potențialul multor fete tinere!